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新學(xué)期,新起點,教師如何跨越從“知道”到“做到”的鴻溝?

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簡介心往何處,風(fēng)景就在何處,別再讓“知道”與“做到”之間的距離,成為人生遺憾的源頭,行動起來吧!來源 | 中國教師報作者 | 卜亞杰赤峰學(xué)院附屬中學(xué)從教30多年來,我總對每一屆學(xué)生念叨:世界上最遙遠(yuǎn)的距離 ...

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來源 | 中國教師報

編輯 | 白衣


師生配合默契;反觀有的新學(xué)班級問題層出不窮  ,一學(xué)期下來,期新起點令人備感無奈。教師不預(yù)則廢” ,何跨鴻溝而是知道向經(jīng)驗豐富的老教師請教并學(xué)習(xí)“興趣轉(zhuǎn)移法”,而是新學(xué)馬上建立起班級圖書角 ,前輩王老師接手全校有名的期新起點“問題班級”時,新班主任陳老師面對班級里沉迷游戲